設為首頁 繁體中文 用戶登錄

臨潭一中歡迎您!

您現在的位置︰  >> 校務公開 >> 規章制度 >> 正文
臨潭一中實驗班設置與管理方案
作者︰校辦室    文章來源︰本站原創    點擊數︰580    更新時間︰2018/9/15         ★★★

臨潭一中實驗班設置與管理方案

 

一、指導思想︰

為進一步推進教學改革,培養拔尖創新型人才,打造高端質量,形成品牌效應,學校在高中各年級成立拔尖創新型人才培養實驗班,探索高中階段進行拔尖創新型人才培養的有效途徑,實現學校內涵發展。

二、辦學目標︰

以優秀的學生團隊、一流的班風學風、先進的教學理念、高效的管理模式,打造高端質量,形成品牌效應,吸引優質生源;大力推進教學改革創新,促進教師觀念轉變,在優生培養上努力學習先進的教學理念,大膽探索高效的培養方法,形成校本特色的教學管理模式;力爭在高考中,實驗班學生中一本上線率達到10%,二本30%、民族本科40%以上。

三、班級組建︰

1、設置2個班,每班30人,由本校高中招生範圍內前60名學生組成。招生過程,學校堅持公平公正的原則,嚴格按成績選拔,確保最優秀的生源質量。

2、實驗班學生享受優惠政策︰?從高一到高三,免除學雜費、課本費、資料費、作業本費、試卷費、住宿費、校服費等費用;?每位學生每年可享受縣委縣政府給予的2000元的生活補助,學校提供的每人1500元的助學金; ?國家、省、州、縣的各類獎學金、助學金優先發放實驗班學生,每位品學兼優的學生可以多次重復享受;?學校提供安全、安靜、優雅的學習環境,優先安排實驗班學生在校住宿,每間宿舍只安排4名學生住宿。?高考優惠政策。根據教育部相關政策,從2015年開始,在高考招生錄取中,符合“貧困地區考生本人有3年以上農村戶籍和連續3年高中學籍並實際就讀本縣”條件的,可報考報和享受降分錄取的95所教育部直屬以及其他自主招生試點高校。

3、實驗班實行動態管理,引入競爭機制︰在高一開學前根據中考成績擇優錄取組建班級;高一上學期末文理分科後,根據學生成績及綜合表現,擇優選拔重新分班,保持相對穩定;在每學期開學前根據學生成績及綜合表現實行進出機制。

四、師資配備︰

    擇優配備實驗班班主任和教師。遴選有高尚人格魅力、強烈事業進取心和突出班級管理能力的優秀老師擔任實驗班班主任;競選師德高尚、理念先進、業務精湛、能吃苦耐勞、執行力強的優秀教師組建實驗班教師團隊。

五、教學策略︰

1、調整時間安排︰實驗班從高一開始,每天上7節正課,早、午、晚自習各一節。高二、高三增加高考科目課時、學生自主學習時間及訓練課時比重,適當縮減學業水平考試科目課時,減少教師課堂講授時間比重,充分佔有時間先機。

2、優化課程設置︰實驗班的課程設置要在國標課程基礎上進一步優化,各學科的教師均依據課標要求,按照學科主干知識與能力要點制定具體的學科教與學計劃。適當引入新英語、數學、理化競賽輔導等課程,在夯實基礎的同時,增加知識輸入和儲備量,強化學生思維能力和實戰能力培養。

3、創新教學方式︰大力推進課堂教學改革,努力實踐新課改要求,利用最先進的教學手段,善于開展啟發式、探究式、討論式、讀研式、自學式、活動式教學,激發學生的好奇心和求知欲望,培養學生濃厚的學習興趣和問題意識,引導學生主動參與、積極思考、大膽質疑,著力提高獨立思考和自主學習的能力和品質。充分調動學生積極性,注重師生互動、生生互動,鼓勵學生相互質疑解惑,構建更加開放生動、充滿活力的課堂。教師要采用符合實驗班學生特點的導學案制,切實做到分層教學,分層練習,注重知識的拓寬加深,使優秀學生吃飽喝足。

4、強化能力訓練︰實行“月考”制。對實驗班單獨命題,單獨布置作業,單獨制卷考查。堅決落實精講多練精煉原則,大力強化學生實戰能力。月考試卷,教師全批全改,及時總結分析得失,及時評講糾錯。對實驗班實行“三從一大”,即從難、從嚴、從實戰出發,加大做題量,確保尖子生無弱科、考不倒。

5、加強競賽輔導︰每周下午自習,開設數學、物理、化學、生物、英語等學科競賽輔導課,讓學生開展研究性學習,提高學生能力。學校組織實驗班學生積極參加各類學科競賽和高校自主招生考試培訓,力爭獲取名校自主招生資格,讓優秀學生獲得名校高考錄取加分從而“錦上添花的效應,提高名校升學率。

6、實施導師制培優︰實驗班教學要根據“個案化教學、個性化指導、面對面輔導”的總體要求,針對每位同學個體情況開設個性化的教學方案,一生一策,因材施教,分層練習,作業全批全改、面批面改,問題當面解決,弱科及時補救。

六、管理措施︰

1、加強領導,成立以學校校長為組長,年級校長為副組長,為實驗班教育教學工作提供優質高效的組織保障。

2、動態管理︰實驗班生源選拔堅持公開公正、陽光操作的原則,引入競爭機制,按成績和綜合素質擇優錄取,優進劣出,有進有出。在高一開學和每學期開學時實現生源重組,實施動態管理,形成競爭開放而“有源頭活水”的良好格局。

3、鍛造品質︰大力強化實驗班班風學風建設,培養學生有遠大的目標強烈的進取心和責任感,能在緊張的學習和激烈的競爭中保持積極樂觀的心態和吃苦精神,做學習的主人,養成優良的學習習慣,珍惜時間,治學嚴謹,善于自學,善于合作,善于總結,不斷提高。

4、整合資源︰利用一切有利條件辦好實驗班,對實驗班配置最好的設施設備,為師生舉辦學術講座,召開學法交流會,“請進來、走出去”,提供各種有用的資料和高考信息。

5、跟蹤管理︰建立學情檔案,確定培優目標,實施跟蹤管理,確保每個學生處于精細管理和關愛之下,得到最好的發展。

6、監督評價︰教學處對實驗班的教學管理進行嚴格的監督考核,對每次考試成績進行細致分析,對學生的進步進行及時評價,對高考結果進行質量評估。建立既重過程又重結果的全程評價體系,加大獎懲力度,對優秀教師和學生進行大力表彰和獎勵,調動一切積極因素,切實辦好實驗班。

                                  教導處

                              2015年9月17日

 

 

 

 

 

文章錄入︰admin    責任編輯︰admin 
【】
  • 上一篇文章︰
  • 下一篇文章︰
  •  

    | | 網站管理 |

    主辦單位︰甘肅省甘南藏族自治州臨潭縣第一中學
    備案號︰ 隴ICP備18003599號 公安備案號︰62302102000109
    地址︰甘肅省甘南藏族自治州臨潭縣新城鎮西背街22號 電話︰0941-3241150 郵政編碼︰747500